Oğuzkaan Okulları Yönetim Kurulu Üyesi Eğitim Koordinatörü Hatice YILMAZ, öğrencilerin okuduğunu anlama sınavı sonuçları ile akademik başarılarının %95 oranında örtüştüğünü belirtti. Bu sınavın sonucunda önemli olanın öğrencilerin eksik olan okuma anlama becerilerini yükseltmeye yönelik okul, öğretmen ve velilerin alması gereken önlemlerin neler olabileceğini belirlemektir dedi.
Öğretmenler öğrencilerine;
- Birer paragraf sesli okuma yaptırarak doğru, düzgün akıcı okuyup okumadığını tespit edebilirler.
- Doğru düzgün akıcı ve vurgulu okuyabilen öğrencisinden evde her gün 15-20 dakika okumaya devam etmesini,
- Yavaş ve heceleyerek okuyan, yanlış okuyan öğrencilerinin velileri ile görüşerek onlardan her akşam çocuklarına 10 dk. sesli okuma 20 dk. sessiz okuma yaptırmalarını istemelidirler.
- Sözcükleri doğru ancak yavaş ve duraklayarak okuyan öğrencilerinden her akşam mutlaka 20dk. okuma yapmalarını isteyip, velilerini de bu konuda bilgilendirilmelidirler.
- Öğrenciye okuttuğu paragrafla ilgili sorular sorarak okuduğunu anlayıp anlamadığını kontrol edebilirler.
- Paragrafla ilgili sorulara doğru cevaplar veren öğrencilerine kitap seçimini yapma konusunda yol gösterebilirler.
- Paragrafla ilgili soruların bir bölümüne veya çoğuna yanlış cevap veren öğrencilerinin velilerinden çocuklarının okuduğu kitabı onların da okumasını ve okunanlarla ilgili çocukları ile konuşmalarını istemelidirler
Velilerin çocuklarını desteklemek için;
- Öğretmenin önerdiği okumanın evde öğrenciye mutlaka yaptırılmasını sağlarlar.
- Çocuklarıyla ortak okuma saati belirleyip birlikte aynı kitabı okuyabilirler.
- Okunan kitabın kahramanları ile ilgili görüş alışverişinde bulunabilirler.
- Kitabın kahramanlarıyla ilgili çocuklarına empati yaptırılabilirler.
Okunanların daha iyi anlaşılması için 5N1K sorularını sorabilirler.