için belli bir bölgeye veya ülkeye gitmeleri ile gerçekleşen bir turizm çeşitidir.
Turizm literatürünü incelediğimizde eğitim turizminin “belli bir bölgede herhangi bir öğrenme
deneyimine katılma amacı olan bir grubun o bölgeye seyahatlerini kapsayan program” şeklinde
tanımlandığını da görmekteyiz.
Bugünkü boyutu ile eğitim turizmi; uygulamalı eğitim, teorik eğitim, kongre ve seminerler, öğrenci ve
öğretim elemanı değişimi (ERASMUS – FARABİ…vb) gibi eğitsel faaliyetleri içine almaktadır.
Bugün dünya’da birçok ülkede eğitim turizmi yaygın durumdadır. Bu ülkelerden bazıları ise İngiltere,
ABD, İsveç, Avustralya, Malta ve Kanada’dır. İnsanlar bu ülkelere her türlü eğitsel faaliyetler için
gitmektedirler. Kimileri üniversitelerde lisans, yüksek lisans ve doktora eğitimi almak için, kimileri dil
okullarında eğitim almak için, kimileri konferanslara katılmak için, kimileri ise “internship” olarak bilinen
“staj” programlarına katılmak için giderler.
Eğitim turizmi savaş gibi ciddi durumlar oluşmadığı müddetçe yapıldığı yere iyi paralar
kazandırmaktadır. En önemlisi, turizm gibi mevsimsel risklerden etkilenmez. Yapıldığı yerin ekonomik
refahını artırmaktadır. En basit şekliyle, üniversiteler için gelen kişiler geldiği üniversitenin bulunduğu
şehirde uzun süre ikamet edeceğinden yerel halka çok büyük katkı sağlar. Esnaf halkın satışları
etkilenecektir. Bu yerlerde, evlerde barınacaklarından kiralama yolu ile ev sahiplerinin ekonomilerine
de katkıda bulunacaklardır.
Eğitim turizmi bir ülkenin ekonomisine yüzdelik olarak ciddi katkılar sağlar. Örneğin; KKTC, 6 tane
üniversite ile eğitim turizmini gerçekleştiriyor ve bu üniversitelere gelen kişiler en az 2 yıl, en fazla 4 yıl
ve üzeri kaldıklarından KKTC ekonomisinin %40’ını sağlıyorlar.
Bundan başka, eğitim turizmi ile yapılan kongre ve seminerler vasıtasıyla birçok yerden insanlar
bu faaliyetlerin yapıldığı yerlere geliyor ve bu yerlerde kongre ve seminerlerin uzunluğuna göre
konaklamak zorunda kalıyorlar. Bu ihtiyaçlarını ise konaklama işletmelerinde karşılıyorlar. Bu sayede
bu yerler de para kazanıyor.
Ayrıca, eğitim turizmi turizmin çeşitlenmesini de sağlamaktadır. Yani eğitim turizmi ile turizmin bir
diğer çeşiti “Arkadaş ve Akraba Ziyareti (Visiting Friends and Relatives)” turizmi de yapılmaktadır.
İsminden de anlaşılacağı gibi “Arkadaş ve Akraba Ziyareti” turizmi farklı ülkelerde/şehirlerde yaşayan
insanların yine farklı yerlerde olan arkadaşlarını veya akrabalarını ziyaret etmeleriyle gerçekleşen bir
turizm çeşitidir. Örneğin; eğitim almaya gelmiş kişilerin ebeveynleri veya arkadaşları bu kişileri ziyarete
gelirler ve bu sayede turizmin bir diğer çeşiti de gerçekleşmiş olur. Bu kişiler farklı bir yere geldiğinden
dolayı buralara ait yerleri gezecekler, yöresel eşyalar satın alarak ve alış-verişte bulunarak yerel
ekonomiye katkıda bulunacaklardır.
Aynı zamanda eğitim turizmi, insanlar arasında kültürel etkileşim yaratarak, insanların farklı yörelerden
farklı kültürler ve karakterler tanımasına fırsat tanır ve yaratılan bu kültürel etkileşimle “dindaşlık,
bölgecilik ve ırkçılık” gibi kavramların ortadan kalkmasına vesile olur.
Son yıllarda eğitim turizminin gelişmesi ile birlikte yeni bir tüketici modeli de oluşmaya başlamıştır. Bu
yeni tüketici modeli; insanların,
- Daha iyi eğitimli,
- Daha kültürlü ve doğal çevreyle daha uyumlu,
- Daha meraklı,
- Genellikle sadece dünyevi bilgileri değil, kişisel gelişimi sağlayacak bilgileri araştıran,
- Turizme katılımında daha aktif kişiler olmalarıdır.
SON SÖZ;
Eğitim turizminin artık yaygın bir duruma gelmesi, insanların daha da bilinçlendiğini göstermektedir.
Bir sonraki yazımda görüşmek dileğiyle…
